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- 生徒の英語学習にマンネリ・停滞を感じたら？英会話講師としてすべき事
- お疲れ英会話講師のメンタルヘルス～ストレスとうまく付き合うために～
- 学習タイプ別のアプローチ【グループレッスン講師向け】
- 小学校低学年の子供が、英語レッスンを嫌がったときの対処法【子供英会話講師向け】
- 先生は一人じゃない!?ミニ先生を作ろう【学校英語教師向け】
- グループレッスンで授業を理解できない生徒がいるときの対応法
- 親から質問「うちの子、英語身についてる？」の対応法3つ【子供英会話講師向け】
- 私の英語勉強法と生徒が英語につまったときの対処法
- 英会話講師の英語力アップ法：3つのTrainingのポイントとは？
- 初心者指導に大切なことは「情報の取捨選択」
- 英会話講師の英語勉強法、英語力ＵＰについて
- 発音だけでは不十分で、大切なのは●●
- 学校教育の弊害：日本人の弱点を知る
- 生徒の「自己評価」を促す重要性
- 「訳す」勉強法から脱却するための4つの指導法
- 忙しい生徒のモチベーションをあげる工夫
- クイックトランスレーションを行うときの注意点
- 講師の常識＝生徒の常識、ではない
- 『classroom English』のすすめ
- テキストを最大限に活かす3つの工夫とは
- マンツーマン英会話の極意―生徒さんの真のニーズを見極める
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- 「話す話題を見つける」のも会話力である
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- 新年に欠かせない「あること」で 生徒のモチベーションを高める方法
- 英会話講師コラム：会話に役立つビジョンを伝える、ということ
- 英会話講師コラム：英会話講師は生徒のゴールを一緒に目指す伴走者です
- 英会話講師コラム：人と人との繋がり：英会話講師を続けてみて想う事
- 英会話講師モデルレッスン：人気英会話講師から学ぶ！レッスンメソッド
- 英会話講師コラム：経験なくとも英会話講師として採用される方法
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- 教え方は十人十色。ポリシーと柔軟性のバランス
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- 通い続けたくなる英会話レッスンの工夫
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- 英語ができないと悩む学習者 ～英語力以外の問題点
